Hier finden Sie Materialien zur Ibis-Vortragsreihe "Interkulturelle Bildung - Perspektiven aus Geschichtsdidaktik, Sprachwissenschaft und bilingualem Unterricht" im Sommersemester 2008. Eine Übersicht über die Themen und Termine finden Sie » hier.

17.04. Margitta Eckhardt (Cornelius-Burgh-Gymnasium, Erkelenz / Universität zu Köln):
Stepping into Geography - bilingualer Erdkundeunterricht - Chancen und Probleme
» Folien zum Vortrag  |  » Literaturempfehlungen  |  » Protokoll (Svenia Weitzel)

24.04. Dr. Stefanie Lamsfuß-Schenk, OStR’ (Gymnasium Kreuzgasse, Köln / Univ. zu Köln): Fremdverstehen im bilingualen dt.-frz. Geschichtsunterricht: eine Fallstudie
» Folien zum Vortrag  |  » Protokoll (Saskia Wahlefeld)

08.05.2008 Burkhard Sachse / Prof. Dr. Tassilo Schmitt (Universität Bremen): Bremer Denkwerk. „Projektwerkstatt Geschichte“ zwischen Wissenschaft, Lehrerausbildung und Schulwirklichkeit.  |  » Link zum Projekt  |  » Protokoll (Stefan Wassermann)

29.05. Dr. Detlev Mares (TU Darmstadt): Englische Geschichte – ein Ausgangspunkt für interkulturelles Lernen?  |  » Protokoll (Daniela Schulz)

05.06.2008 Dr. Helmut Bürvenich, LRSD (Schulfachlicher Koordinator im Modellprojekt Selbstständige Schule): Von der Selbstständigen zur Eigenverantwortlichen Schule
» Protokoll (Martin Emmerich)

12.06.2008 Matthias Gensch (Projektkoordinator Bilingus): Projekt Bilingus - zweisprachige szenische Lesungen an Schulen mit hohem Migrantenanteil  |  » Protokoll (Yasemin Akgül)

19.06.2008 Ulrike Flach (Gymnasium am Wirteltor, Düren): Schüleraktivierung im bilingualen Geschichtsunterricht: englische Schulbücher als Vorbild?
» Protokoll (Daniela Schulz)

26.06.2008 Margit Reisewitz (Lessing-Gymnasium, Köln): International Baccalaureate – eine Alternative zum Abitur?  |  » Protokoll (Anne Heuel)

03.07.2008 Ilse Brigitte Eitze-Schütz (Leiterin des Pädagogischen Austauschdienstes): Internationale Zusammenarbeit als Mittel zur Gestaltung von Schule und Unterricht
» Protokoll (Lena Balshüsemann)

10.07.2008 Prof. Dr. Joybrato Mukherjee (Justus-Liebig-Universität Gießen): English Learner Corpora - linguistic analysis and language-pedagogical implications
» Handout zum Vortrag  |  » Protokoll (Lena Balshüsemann)

» zurück zur Startseite